Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo general (PDA): Distinguir sus propias palabras de la paráfrasis y citas textuales, y registrar la información bibliográfica de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, lugar y fecha de publicación, páginas consultadas, etcétera.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los distintos tipos de textos explicativos y cómo distinguir nuestras propias palabras de las paráfrasis y citas textuales".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos explicativos conocen los alumnos.


• Exposición del problema a atender: "Muchos alumnos no conocen los distintos tipos de textos explicativos".

Desarrollo:

• Presentación y explicación de los diferentes tipos de textos explicativos: textos expositivos, textos instructivos y textos divulgativos.


• Lectura de ejemplos de cada tipo de texto explicativo y análisis en grupo.


• Actividad práctica: los alumnos crearán un cuadro comparativo en el que identifiquen las características de cada tipo de texto explicativo.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de conocer y comprender los distintos tipos de textos explicativos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo específico de la sesión: "Aprender a distinguir nuestras propias palabras de las paráfrasis y citas textuales, y registrar la información bibliográfica de las fuentes consultadas".

Desarrollo:

• Explicación de qué es la paráfrasis y cómo se utiliza.


• Ejemplos y análisis en grupo.


• Actividad pr