Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de interés por parte del alumno en su proceso de aprendizaje.

Enfoque de inclusión: Considerar diferentes estilos de aprendizaje y adaptar la clase para atender las necesidades de todos los alumnos.

Enfoque de pensamiento crítico: Fomentar el análisis y reflexión sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos influyen en la satisfacción de necesidades humanas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Presentar imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y pedir a los alumnos que identifiquen su función y cómo podrían ayudarles en su vida diaria.


• Reflexión en grupo sobre cómo las herramientas pueden mejorar nuestras vidas.

Desarrollo:

• Exposición del tema: Introducir conceptos de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y darles diferentes herramientas para analizar y experimentar con ellas. Cada grupo deberá identificar la función de la herramienta y cómo podría ayudar en la solución de un problema específico.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se generará una discusión grupal sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida cotidiana.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos clave aprend