Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: 2º de primaria

PDA (Propósito de aprendizaje): Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

• Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria. Registrar las respuestas en el pizarrón o en un papelógrafo.


• Desarrollo (25 minutos): Mostrar diferentes ejemplos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros y analizarlos en grupo. Discutir sobre su contenido, propósito comunicativo, características y elementos que los componen.


• Cierre (10 minutos): Reflexionar en conjunto sobre la importancia de estos elementos en la vida cotidiana y cómo nos ayudan a comunicarnos. Plantear el propósito de aprendizaje de la clase.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Identificar los elementos y características de los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros.

• Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que componen los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros. Registrar las respuestas en el pizarrón o en un papelógrafo.


• Desarrollo (25 minutos): Distribuir a los alumnos diferentes ejemplos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros. En grupo