Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar: Indisciplina y malos hábitos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación


2. Observación participante

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Breve revisión de conceptos previos relacionados con la indisciplina y los malos hábitos.


• Planteamiento de la problemática a abordar: ¿Cuáles son las principales causas de la indisciplina y los malos hábitos en nuestra escuela?

Desarrollo:

• Trabajo grupal: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la indisciplina y los malos hábitos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ideas y se realizará una lista en el pizarrón.


• Análisis de las causas: Se discutirán las posibles causas y se buscarán soluciones para cada una de ellas.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno una reflexión sobre cómo pueden contribuir a evitar la indisciplina y fomentar buenos hábitos en su entorno.


• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.


• Tarea: Investigar sobre experiencias exitosas de otras escuelas para prevenir la indisciplina y los malos hábitos.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea anterior: Los alumnos compartirán lo que investigaron y se