Introducción a los símbolos patrios

Yadira Santana
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entiende que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y los explica con sus propias palabras; reconoce los lugares y momentos apropiados para usarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los símbolos patrios
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos entenderán y explicarán con sus propias palabras el significado de los símbolos patrios de México.

  • Reconocerán los símbolos patrios y su relación con los valores y la historia de México.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • El docente presentará a los alumnos los símbolos patrios de México (bandera, escudo nacional e himno nacional).

    • Se realizará una dinámica en la que los alumnos compartan qué conocen sobre estos símbolos y qué significado creen que tienen.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • El docente explicará el significado de cada uno de los símbolos patrios, utilizando imágenes, ejemplos y relatos históricos.

    • Se fomentará la participación de los alumnos, animándolos a hacer preguntas y expresar sus opiniones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Los alumnos realizarán una actividad de reflexión en la cual deberán escribir en su cuaderno un pequeño texto explicando con sus propias palabras el significado de los símbolos patrios.

    • Al finalizar, algunos alumnos compartirán sus escritos con el resto de la clase.




Sesión 2:
Tema: La bandera de México y su historia
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos conocerán la historia de la bandera de México.

  • Identificarán los momentos y lugares apropiados para usar la bandera y sus reglas de uso.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • El docente presentará a los alumnos la historia de la bandera de México, destacando su importancia y los momentos históricos relacionados con ella.

    • Se utilizarán imágenes y relatos históricos para hacer más comprensible la información.



  2. Desarrollo