Escritura de nombres en la lengua materna
Acosta Herrera Sugey- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Clase: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 2º de Primaria
Tiempo: 1 sesión de 45 minutos
Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Introducción:
- Iniciar la clase con una actividad motivadora, como una canción o un juego de presentación en el que cada alumno debe decir su nombre y apellido.
- Realizar una breve conversación sobre la importancia de poder escribir nuestros nombres y apellidos correctamente.
Desarrollo:
3. Presentar a los estudiantes una lista de nombres de personas famosas, personajes de libros o películas, y preguntar si saben quiénes son y si saben escribir sus nombres.
4. Pedir a los alumnos que nombren a sus familiares, profesores, compañeros y otras personas importantes en su entorno. Registrar los nombres en el pizarrón.
5. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de escribir sus propios nombres y apellidos, así como los nombres de las personas mencionadas anteriormente en una hoja de papel.
6. Brindar apoyo individualizado a los estudiantes que lo necesiten, ayudándoles a identificar las letras y a escribir correctamente los nombres.
7. Fomentar la colaboración entre los estudiantes, animándoles a preguntarse y ayudarse mutuamente en el proceso de escritura.
8. Al finalizar la actividad, pedir a algunos alumnos que compartan los nombres escritos y leerlos en voz alta.
Cierre:
9. Reflexionar sobre la importancia de poder escribir nuestros nombres y apellidos correctamente, destacando cómo esto nos p