Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos no identificando la creatividad y cómo esta ayuda a expresar pensamientos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y calentamiento físico.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad y cómo puede ayudar a expresar pensamientos.

Desarrollo:

1. Actividad de expresión corporal:

• Los alumnos se dividirán en parejas y tendrán que comunicarse y expresarse utilizando únicamente movimientos corporales.


• Se les dará un tiempo para practicar y luego realizarán sus presentaciones frente al grupo.


• Al finalizar las presentaciones, se abrirá un espacio para la reflexión sobre cómo se sintieron al comunicarse de esta manera y cómo la creatividad los ayudó a expresar pensamientos.

2. Taller de improvisación:

• Los alumnos formarán grupos de 4 y se les dará una situación o escenario para improvisar una pequeña historia utilizando únicamente movimientos y expresiones corporales.


• Cada grupo realizará su improvisación y al finalizar se abrirá un espacio para la reflexión sobre cómo utilizaron su creatividad para expresar pensamientos en la historia creada.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la creatividad como herramienta para expresar