"Explorando textos literarios para promover la lectura y mejorar la redacción"

Plan de clase

Planeación de clase: "Explorando textos literarios para promover la lectura y mejorar la redacción"

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de dificultad para redactar textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto a los alumnos: explicar el objetivo y la importancia de apreciar los textos literarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que conocen.


• Presentar diferentes ejemplos de textos literarios y motivar a los alumnos a elegir uno para trabajar en el proyecto.

Desarrollo:

• Los alumnos seleccionan un libro o texto literario de su elección, preferiblemente en español.


• Se les proporciona tiempo para leer el texto y tomar notas sobre sus impresiones y aspectos estéticos que encuentren interesantes.


• Se les explica la importancia de elaborar comentarios y promover la lectura de este texto en la comunidad escolar.

Cierre:

• Los alumnos comparten en pequeños grupos sus impresiones y aspectos estéticos del texto que eligieron.


• Se realiza una puesta en común y se destaca la importancia de la diversidad de géneros literarios y cómo pueden enriquecer nuestra experiencia de lectura.


• Se asigna la tarea de redactar un comentario sobre el texto elegido para compartirlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Se recopilan los comentarios escritos por los alumnos sobre los textos literarios que eligieron.