Estudio de los números - Comparación entre el sistema de numeración decimal y otros sistemas como el maya y el romano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números - Comparación entre el sistema de numeración decimal y otros sistemas como el maya y el romano.

Objetivo: Identificar semejanzas y diferencias entre el sistema de numeración decimal y otros sistemas como el maya y el romano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes los diferentes sistemas de numeración (decimal, maya y romano) a través de imágenes y ejemplos.


• Realizar preguntas para despertar la curiosidad y el interés de los estudiantes, como: ¿Qué sabemos sobre los números mayas y romanos? ¿Cómo se diferencian del sistema decimal que utilizamos actualmente?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo para recopilar los conocimientos previos de los estudiantes sobre los sistemas de numeración.

Sesión 2:

• Investigación: Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles recursos como libros, internet y fichas de información para que investiguen sobre los sistemas de numeración maya y romano.


• Los estudiantes deberán buscar información sobre cómo funcionan estos sistemas, cómo se representan los números y cuáles son las principales diferencias con el sistema decimal.

Sesión 3:

• Comparación: En grupos, los estudiantes deberán comparar los sistemas de numeración decimal, maya y romano.


• Cada grupo deberá elaborar una lista de semejanzas y diferencias entre los tres sistemas.


• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos y generar una discusión en clase para profundizar en el tema.

Sesión 4:

• Actividades prácticas: Realizar ejercicios y juegos que permitan