Introducción al tema
Javier
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Comprender la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Actividades:
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un acuerdo y por qué es importante llegar a acuerdos.
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las situaciones en las que los alumnos han tenido que llegar a acuerdos.
- Presentar una breve explicación sobre el diálogo como herramienta para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
- Mostrar ejemplos de situaciones en las que es necesario dialogar y llegar a acuerdos, como por ejemplo, en una discusión de grupo o en la resolución de un problema en equipo.
- Realizar una actividad en la que los alumnos divididos en parejas, practiquen el diálogo para llegar a un acuerdo sobre un tema determinado. Cada pareja deberá exponer el acuerdo al resto de la clase.
Sesión 2: Fuentes de información
Objetivo: Utilizar información de varias fuentes orales y escritas para argumentar ideas y opiniones.
Actividades:
- Pedir a los alumnos que investiguen sobre el tema "importancia del diálogo en la toma de acuerdos" utilizando distintas fuentes (libros, entrevistas, páginas web, etc.).
- En parejas, los alumnos compartirán la información que han recopilado y discutirán sobre sus puntos de vista.
- Cada pareja expondrá brevemente sus conclusiones sobre la importancia del diálogo en la toma de acuerdos.
- En grupo, realizar un debate en el que los alumnos defiendan sus puntos de vista utilizando la información recopilada.
Sesión 3: Proyecto comunitario
Objetivo: Aplicar el diálogo y la toma de acuerdos en una situación real de convivencia.
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