Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el problema real de los estudiantes que van al colmado y reciben menos dinero al momento de recibir su cambio.


• Plantear preguntas para despertar la curiosidad de los estudiantes: ¿Por qué ocurre esto? ¿Qué números podríamos utilizar para representar esta situación?

Exploración (20 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes propongan diferentes números para representar la cantidad de dinero recibida en el colmado.


• Guiar a los estudiantes hacia la necesidad de utilizar números negativos para representar las situaciones en las que se reciben menos dinero del esperado.

Explicación (15 minutos):

• Explicar el concepto de números negativos y su importancia en la representación de situaciones como el problema planteado.


• Mostrar ejemplos concretos de cómo se utilizan los números negativos en el contexto del problema.

Aplicación (20 minutos):

• Proporcionar a los estudiantes ejercicios prácticos en los que tengan que utilizar números negativos para representar diferentes situaciones.


• Observar y apoyar a los estudiantes en la resolución de los ejercicios.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear preguntas para motivar el pensamiento crítico de