Introducción al tema "La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común"

Ivonne Rosales
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común"


Objetivo de la sesión:



  • Profundizar acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales relacionadas con el bien común.

  • Desarrollar habilidades de investigación y reflexión con respecto al tema de la comunidad.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema central de la clase: "La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común".

  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre qué entienden por comunidad.

  • Invitar a los alumnos a compartir experiencias personales en las que hayan sido parte de una comunidad y cómo se han sentido en ese contexto.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Introducir la metodología de Aprendizaje servicio, explicando que se trata de aprender y servir a la vez, es decir, utilizar el conocimiento y las habilidades adquiridas para ayudar a la comunidad.

  • Presentar el problema de indisciplina en la escuela como un ejemplo de una situación en la que se puede aplicar el Aprendizaje servicio para buscar soluciones que beneficien a todos.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el objetivo de investigar sobre prácticas culturales en su comunidad que promuevan el bien común y puedan contribuir a la solución del problema de indisciplina.

  • Proporcionarles recursos (libros, internet, entrevistas, etc.) para que realicen su investigación y reflexionen sobre posibles alternativas.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Pedir a cada grupo que comparta brevemente sus hallazgos y propuestas.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la comunidad