Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Valores y protección del lugar común

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y videos relacionados con los antiguos pueblos de México y su forma de vida.


• Preguntas motivadoras: ¿Qué representan para ti el nacimiento, la vida y la muerte? ¿Qué sabes sobre los antiguos pueblos de México?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre un antiguo pueblo de México (mayas, aztecas, olmecas, etc.). Deben recopilar información sobre sus creencias y representaciones sobre el nacimiento, la vida y la muerte.


• Lectura y análisis de textos: Los alumnos leen textos relacionados con el tema y analizan las similitudes y diferencias entre las representaciones de los antiguos pueblos de México y las suyas propias.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos comparten sus investigaciones y conclusiones sobre las representaciones de los antiguos pueblos de México.


• Reflexión grupal: ¿Qué valores podemos rescatar de estos antiguos pueblos? ¿Cómo podemos integrarlos en nuestra vida