Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Natali Alarcon
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Inclusión y vida saludable.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

  2. Presentación de proyectos donde se utilicen herramientas, máquinas e instrumentos para solucionar problemas.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y motivación de los alumnos.

  • Presentación del tema: herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué entender por herramienta, máquina e instrumento?


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre el concepto de herramienta, máquina e instrumento.

  • Ejemplos prácticos de herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos.

  • Dinámica de identificación y clasificación de herramientas, máquinas e instrumentos.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.

  • Actividad de cierre para recordar los conceptos aprendidos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema anterior.

  • Presentación de ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en situaciones reales.

  • Pregunta disparadora: ¿Cómo las herramientas, máquinas e instrumentos nos ayudan a solucionar problemas?


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para identificar y analizar d