Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Isabel Quiroz- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Grado: 2º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Introducción:
En esta planeación de clase, se busca que los alumnos sean capaces de realizar actividades a partir de la lectura de instructivos. Además, se busca fomentar la valoración de los juegos tradicionales como una forma de aprendizaje de saberes y conocimientos de nuestras comunidades. La metodología utilizada será el Proyecto Comunitario, donde los estudiantes investigarán, experimentarán y crearán sus propios instructivos.
Objetivo:
Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Identificar juegos tradicionales y su importancia en nuestras comunidades.
Tiempo estimado: 45 minutos
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre los juegos tradicionales que conocen y han jugado.
- Comentar la importancia de los juegos tradicionales en nuestras comunidades.
- Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los estudiantes fotografías y descripciones cortas de diferentes juegos tradicionales de la región.
- Pedir a los alumnos que elijan un juego y lo describan en su cuaderno, mencionando las reglas y materiales necesarios.
- Cierre (5 minutos):
- Realizar una ronda de compartir, en la que cada alumno comparta la descripción del juego que eligió.
Sesión 2:
Tema: Lectura de instructivos y su comprensión.
Tiempo estimado: 45 minutos
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Recordar con los estudiantes lo aprendido en la sesión anterior sobre los juegos tradicionales.
- Comentar la impo