Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Nivel: 5º de primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): Lee distintos tipos de textos explicativos y reflexiona sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una actividad motivadora, como la proyección de un video corto que muestre la importancia de los textos explicativos en la vida cotidiana.


• Plantear el problema que se abordará en la clase: "Los alumnos no conocen los distintos tipos de textos explicativos".

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos los distintos tipos de textos explicativos que existen, como textos instructivos (recetas, manuales de instrucciones), textos científicos (artículos, informes), textos divulgativos (libros de divulgación científica) y textos históricos (biografías, documentos históricos).


• Proporcionar a los alumnos ejemplos de cada tipo de texto explicativo y resaltar sus características y funciones.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen el tipo de texto explicativo de diferentes ejemplos, justificando su respuesta.


• Fomentar la reflexión y la discusión en grupo sobre la importancia de los textos explicativos en la comunicación y en la adquisición de conocimientos.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve síntesis de lo aprendido en la sesión y resaltar la importancia de comprender y producir textos explicativos.


• Plantear una tarea a los alumnos, como la elaboración de un texto explicativo sobre un tema de interés, para que apliquen