Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista - La mala alimentación del grupo

Guadalupe hesiquio
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista - La mala alimentación del grupo


Nivel: Primaria 3º


Objetivo (PDA): Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La mala alimentación del grupo.

  • Discusión sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lista de alimentos saludables y no saludables que consumen regularmente. Luego compartirán sus listas con el resto de la clase y se generará una lluvia de ideas sobre cómo mejorar la alimentación del grupo.


Sesión 2:



  • Revisión de la lluvia de ideas generada en la sesión anterior.

  • Discusión sobre los beneficios de una alimentación saludable y los riesgos de una mala alimentación.

  • Actividad: Los alumnos elaborarán en parejas un folleto informativo sobre los alimentos saludables y sus beneficios. Utilizarán imágenes y palabras clave para transmitir la información de manera clara y concisa.


Sesión 3:



  • Presentación de los folletos elaborados por los alumnos.

  • Discusión sobre la importancia de expresar las ideas con claridad y acompañadas de razones.

  • Actividad: Realizar un juego de roles donde los alumnos se pondrán en el lugar de diferentes personajes y deberán expresar sus ideas y argumentarlas frente a un conflicto relacionado con la mala alimentación del grupo. Se p