Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos reconocen las diferentes acepciones de los hechos.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Los alumnos escribirán una breve descripción de una persona, lugar, hecho o proceso que les resulte familiar.


• Discusión en grupo sobre las diferentes descripciones escritas.


• Explicación de la importancia de la descripción lógica y clara en los textos.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes procesos con los que están familiarizados.


• Cierre de la sesión: Los alumnos comprometen a investigar y recopilar información sobre uno de los procesos mencionados durante la actividad principal.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad inicial: Los alumnos compartirán en grupos pequeños la información que recopilaron durante la investigación.


• Discusión en grupo sobre los diferentes procesos investigados.


• Explicación de las características de un texto descriptivo lógico.


• Actividad principal: Los alumnos escribirán un texto descriptivo lógico sobre el proceso que investigaron, utilizando la información recopilada.


• Cierre de la sesión: Los alumnos intercambian sus textos con un compañero para realizar una revisión y corrección.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Ac