Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

Planeación de clase: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Objetivo (PDA): Reconocer saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Ubicar lugares, paisajes, regiones y territorios en el mundo y en México.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar elementos de Artes y experiencias estéticas en el desarrollo de la planeación.

Enfoque de Interculturalidad crítica: Reconocer y valorar los saberes ancestrales y diversas representaciones del espacio geográfico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: Ubicar lugares, paisajes, regiones y territorios en el mundo y en México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen que se pueden representar y ubicar estos elementos geográficos.


• Mostrar imágenes y mapas para generar una primera aproximación a las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Desarrollo:

• Explicar las categorías de análisis espacial: lugares, paisajes, regiones y territorios.


• Trabajar en grupos pequeños y asignar a cada grupo una categoría.


• Investigar sobre saberes ancestrales y formas de representación de esa categoría en México y el mundo.


• Preparar una breve exposición para compartir los resultados de la investigación.

Cierre:

• Cada grupo presenta su exposición y comparte las conclusiones obtenidas.


• Reflexionar sobre la diversidad de formas de representación y ubicación del espacio geográfico.


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