Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Narración de sucesos autobiográficos" en alumnos de 6º de Primaria

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Rezago escolar, falta de valores

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente agradable de aprendizaje.
   
   
   • Presentación del tema a través de una pregunta inicial: ¿Alguna vez han escrito sobre sus propias experiencias personales? ¿Qué elementos tuvieron en cuenta al escribir esas experiencias?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Presentación de ejemplos de textos autobiográficos a través de lecturas breves.
   
   
   • Reflexión en grupo sobre las características de los textos autobiográficos y las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración presentes en ellos.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir un breve texto autobiográfico en el que relaten una experiencia personal.
   
   
   • Los alumnos deberán utilizar marcadores temporales adecuados para indicar la secuencia, simultaneidad y duración de los sucesos narrados.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de los textos escritos por los alumnos.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de la narración de sucesos autobiográficos y la identificación de las relaciones temporales presentes en ellos.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. R