Prevención de situaciones de riesgo
Jaime Lopez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo
Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Objetivo (PDA): Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática transversal: Indisciplina y falta de valores
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que pueden afectar a los alumnos y a su entorno.
- Reflexión sobre la importancia de la prevención y sus beneficios.
Desarrollo:
- Exposición de conceptos clave relacionados con la prevención de situaciones de riesgo: accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales.
- Análisis de casos reales y su relación con las situaciones de riesgo mencionadas.
- Trabajo grupal para identificar estrategias de prevención en cada una de las situaciones mencionadas.
Cierre:
- Puesta en común de las estrategias identificadas por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de la prevención y cómo puede contribuir al desarrollo personal, familiar y comunitario.
- Tarea: Investigar sobre casos exitosos de prevención de situaciones de riesgo en el ámbito comunitario.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.
- Introducción de la metodología de Aprendizaje servicio.
- Presentación del problema transversal: indisciplina y falta de valores.
Desarrollo:
- Exposición de conceptos clave relacionados con indisciplina y valores.
- Debate sobre l