El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Yessika Romero
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz


Sesión 1: Identificación y análisis de los diferentes tipos de conflictos en la convivencia humana


Objetivo: Analizar distintos tipos de conflictos en los espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación y contextualización del tema (5 minutos): Iniciar la clase presentando el tema del conflicto en la convivencia humana y su importancia para promover una cultura de paz. Hacer énfasis en el problema planteado de la falta de valores en la sociedad cercana a la institución.



  2. Dinámica de reflexión (10 minutos): Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan ejemplos de conflictos que hayan observado en su entorno cercano y cómo afectan a la convivencia. Animar a los estudiantes a compartir sus opiniones y reflexionar sobre las posibles causas de estos conflictos.



  3. Tipos de conflictos (15 minutos): Presentar a los alumnos los diferentes tipos de conflictos que pueden surgir en la convivencia humana, como conflictos personales, sociales, familiares, etc. Explicar brevemente cada uno de ellos y ejemplificarlos.



  4. Análisis de casos (15 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles casos de conflictos reales o ficticios. Cada grupo deberá analizar el caso asignado, identificar el tipo de conflicto presente, su estructura y proponer posibles soluciones desde la cultura de paz. Promover el debate y la participación activa de todos los miembros del grupo.




Sesión 2: Solución de conflictos desde la cultura de paz y eva