Entendimiento mutuo en la escuela - Compartir ideas y experiencias sobre diferentes temas para aprender la importancia de escuchar.
MARIA DE LOURDES ROJAS
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte ideas y experiencias sobre diferentes temas, para aprender la importancia de escuchar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º
Tema: Entendimiento mutuo en la escuela - Compartir ideas y experiencias sobre diferentes temas para aprender la importancia de escuchar.
Objetivo (PDA): Comparte ideas y experiencias sobre diferentes temas, para aprender la importancia de escuchar.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Introducción al tema y la importancia de escuchar
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Iniciar la clase con una breve dinámica de presentación, donde cada alumno comparta una experiencia en la que se haya sentido escuchado.
- Presentar el tema "Entendimiento mutuo en la escuela" y explicar la importancia de escuchar a los demás.
- Realizar una actividad en la que los alumnos se dividan en parejas y practiquen escucharse mutuamente mientras uno habla y el otro escucha, y luego intercambian los roles.
- Reflexionar en grupo sobre los desafíos y beneficios de escuchar activamente a los demás.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: escribir un breve relato sobre una experiencia en la que hayan experimentado la importancia de escuchar.
Sesión 2:
Título: Compartir experiencias a través de la escritura
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Iniciar la clase recordando la tarea asignada en la sesión anterior.
- Invitar a los alumnos a compartir sus relatos en parejas, promoviendo la escucha activa y el intercambio de ideas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los temas que cada alumno abordó en su relato y registrarlos en el pizarrón.
- Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo un tema de los mencionados en la lluvia de ideas.
- Cada grupo deberá escribir un ensayo breve sobre el tema asignad