Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 6º primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Usar reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al texto autobiográfico

• Presentación del objetivo de aprendizaje y del tema a investigar.


• Explicación de qué es un texto autobiográfico y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias personales de los alumnos.


• Lectura y análisis de ejemplos de textos autobiográficos.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir un breve párrafo sobre un suceso personal que les gustaría narrar.

Sesión 2:
Tema: Adverbios y frases adverbiales para indicar secuencia

• Repaso del tema anterior.


• Explicación de qué son los adverbios y frases adverbiales.


• Ejemplos prácticos de adverbios y frases adverbiales que indican secuencia.


• Actividad: Los alumnos deberán agregar adverbios y frases adverbiales a sus párrafos para indicar secuencia en los sucesos narrados.

Sesión 3:
Tema: Nexos temporales para indicar simultaneidad y duración.

• Repaso del tema anterior.


• Explicación de qué son los nexos temporales y su función en la narración.


• Ejemplos prácticos de nexos temporales que indican simultaneidad y duración.


• Actividad: Los alumnos deberán reescribir sus párrafos incorporando nexos temporales para indicar simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Sesión 4:
Tema: Elaboración de un texto autobiográfico completo.

• Repaso de los temas