Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Nora Macias
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en 6º de Primaria:


Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.


Objetivo: Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque interdisciplinar: Cálculo mental.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los seres vivos y su relación con el entorno natural. Se hará una lista en el pizarrón.

  • Introducción al tema: El docente explicará brevemente las funciones vitales que caracterizan a los seres vivos y su importancia para su supervivencia.

  • Actividad principal: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre los cambios en los seres vivos a lo largo del tiempo. Utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) para recopilar datos sobre la extinción de seres vivos hace más de 10 000 años.

  • Cierre: Los grupos compartirán los datos más relevantes que encontraron durante su investigación. Se promoverá la reflexión sobre las causas y consecuencias de la extinción de seres vivos.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Realizar una actividad de cálculo mental relacionada con el tema. Por ejemplo, resolver problemas de suma y resta utilizando datos sobre extinciones de seres vivos.

  • Actividad principal: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre la extinción de ser