Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

jasmin martinez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo PDA: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el uso y la importancia de las herramientas en la vida cotidiana.

  • Motivación mediante la presentación de ejemplos de herramientas y su impacto en la satisfacción de necesidades.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Explicación de los conceptos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes herramientas según su función.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.


Sesión 2:



  • Investigación en línea sobre la evolución de las herramientas a lo largo de la historia.

  • Debate en grupos pequeños sobre los cambios técnicos que han ocurrido en las herramientas a lo largo del tiempo.

  • Presentación de los resultados de la investigación y el debate.


Sesión 3:



  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes herramientas y reflexionen sobre las funciones que cumplen.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la delegación de funciones en las herrami