Lectura Dramatizada y Representación Teatral

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Lectura Dramatizada y Representación Teatral

Tema: Lectura Dramatizada y Representación Teatral
Grado: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Realiza, en colectivo, una lectura dramatizada o teatro de atril de un texto dramático, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausa y con acentos variados.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a la lectura dramatizada y representación teatral

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el concepto de lectura dramatizada y representación teatral, y familiarizarlos con los elementos y estructura de una obra teatral.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la lectura dramatizada y la representación teatral, y su importancia en la comunicación y expresión de ideas.


2. Observación de una representación teatral: Mostrar a los alumnos un video corto de una representación teatral para que puedan identificar los elementos y características de una obra teatral.


3. Análisis de una obra teatral: Leer y analizar en grupo una obra teatral breve, identificando los personajes, escenarios, diálogos y acciones.


4. Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles personajes de la obra teatral leída. Realizar una lectura dramatizada en grupo, enfatizando en la entonación y expresividad de los diálogos.

Sesión 2:
Título: Explorando las posibilidades de la voz

Objetivo de la sesión: Experimentar con diferentes secuencias de sonidos y entonaciones vocales para enriquecer la lec