Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos presentan muy poco interés a esta disciplina.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar al grupo el tema de la clase y su relevancia en la comprensión de la historia de la humanidad.


• Planteamiento del problema: Explicar que existe un problema de falta de interés en historia y que el objetivo de la clase es buscar fuentes que cuenten mitos fundacionales de pueblos antiguos para despertar dicho interés.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del proyecto: Presentar el proyecto a los alumnos, indicando que trabajarán en grupos para buscar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes, procurando que haya una mezcla de habilidades y perfiles.


• Investigación en el aula: Proporcionar a los grupos diferentes fuentes (libros, revistas, internet) sobre pueblos antiguos y sus mitos fundacionales. Los alumnos deberán analizar y seleccionar las fuentes que consideren más relevantes.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase las fuentes que encontraron y explicar por qué consideran que son importantes.


• Reflexión final: