Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de aprendizaje (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción a las antiguas civilizaciones (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de estudio: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Presentar el problema central: ¿Cómo el uso y gestión del agua impactó en el desarrollo histórico de estas civilizaciones?


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una civilización para investigar.

Sesión 2: Investigación y análisis de las civilizaciones (45 minutos)

• Los grupos deberán investigar sobre su civilización asignada, centrándose en el uso y gestión del agua y su impacto en el desarrollo histórico.


• Cada grupo deberá recopilar la información en un documento o presentación.


• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

Sesión 3: Análisis interdisciplinario y debate (45 minutos)

• Integrar la asignatura de ética y ciudadanía en la clase para abordar el problema de los valores relacionados con el uso y gestión del agua.


• Discutir en grupos pequeños y luego en plenaria los valores implicados en la gestión del agua y su impacto en las civilizaciones antiguas.


• Fomentar el debate y la reflexión crítica sobre la importancia de estos valores en la actualidad.

Sesión 4: Síntesis y evaluación (45 minutos)

• Los grupos deberán sintetizar