Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de equipos de cómputo subutilizados por falta de mantenimiento y uso inadecuado por parte de los alumnos.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la energía en el funcionamiento de los equipos de cómputo.


• Identificación de posibles fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.

Sesión 2:

• Investigación individual sobre diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Exposición de los resultados de la investigación en grupo.


• Análisis de las implicaciones de cada fuente de energía en términos de sustentabilidad.

Sesión 3:

• Visita a un centro de cómputo para observar el uso adecuado de los equipos y el mantenimiento que se realiza.


• Registro de observaciones y reflexiones sobre las prácticas sustentables en el uso de la energía en el centro de cómputo.

Sesión 4:

• Análisis de las observaciones realizadas durante la visita al centro de cómputo.


• Identificación de las prácticas sustentables que podrían implementarse en el aula para el uso de los equipos de cómputo.

Sesión 5:

• Elaboración de propuestas de mejora para el uso adecuado de los equipos de cómputo en el aula.


• Presentación de las propuestas en grupo y discusión