Introducción al tema y diagnóstico inicial

Carmen Sarahí García
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lleva a cabo acciones para prevenir accidentes y salvaguardar su bienestar y seguridad, personales y colectivos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)
Objetivo específico: Los alumnos identificarán situaciones de riesgo y accidentes dentro del aula, escuela y comunidad.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

    • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes situaciones de riesgo (por ejemplo, escaleras sin barandas, enchufes desprotegidos, juguetes en el suelo, etc.) y preguntar a los alumnos si conocen alguna de estas situaciones y qué podría ocurrir en cada caso.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán las situaciones de riesgo que identifican en su entorno (aula, escuela, comunidad).

    • Registro en un listado de las situaciones mencionadas por los alumnos en una pizarra o papelógrafo.

    • Diagnóstico inicial: Los alumnos completarán una ficha individual donde deberán dibujar una situación de riesgo que hayan identificado y escribir una breve descripción de la misma.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal: Pedir a los alumnos que compartan con el grupo una situación de riesgo que hayan identificado y cómo podrían prevenirla.




Sesión 2: Conocimiento de las medidas de prevención de accidentes (45 minutos)
Objetivo específico: Los alumnos conocerán y comprenderán las medidas de prevención de accidentes en diferentes contextos.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior: Se le pedirá a los alumnos que compartan una situación de riesgo que identificaron en la sesión anterior y cómo podrían prevenirla.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición teórica: A través de imágenes y ejemplos,