Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo (PDA): Leer textos sobre temas polémicos y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la comprensión de textos argumentativos

• Presentación del tema: explicar a los alumnos qué son los textos argumentativos y su importancia en la comunicación.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre temas polémicos que los alumnos conozcan.


• Lectura de un texto argumentativo sencillo sobre un tema polémico.


• Actividad: en parejas, identificar las opiniones y los datos o hechos concretos presentes en el texto.


• Plenaria: compartir en voz alta las opiniones y los datos identificados.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Identificación de opiniones y datos en textos argumentativos

• Recordatorio del tema de la sesión anterior.


• Actividad: en grupos, leer diferentes textos argumentativos sobre temas polémicos y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.


• Plenaria: cada grupo presenta un texto y comparte sus conclusiones.


• Actividad: en parejas, debatir sobre los temas polémicos presentados en los textos, utilizando argumentos basados en datos y hechos concretos.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Producción de textos argumentativos

• Reflexión sobre la importancia de presentar argumentos basados en datos y hechos concretos al escribir textos argumentativos.


• Actividad: en grupos, seleccionar un tema polémico y elaborar un texto argumentativo.


• Plenaria: cada grupo presenta su texto argumentativo y recibe retroalimentación del resto de la clase.


• Actividad: realizar una puesta