Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase de Química: Las propiedades extensivas e intensivas

Objetivo PDA: Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición, para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Utilización de la tecnología para la mejora del aprendizaje y comprensión de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las propiedades extensivas e intensivas.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos utilizar la tecnología para mejorar nuestro aprendizaje sobre las propiedades de las sustancias y materiales?


• Actividad de motivación: Observación de diferentes materiales y sustancias y clasificación de acuerdo a sus propiedades.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de propiedades extensivas e intensivas.


• Uso de recursos tecnológicos: proyección de videos explicativos y ejemplos interactivos.


• Realización de experimentos sencillos para identificar propiedades extensivas e intensivas de diferentes sustancias y materiales.


• Trabajo en grupos: investigación sobre el uso de la tecnología en la química y sus beneficios.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades.


• Puesta en común de las investigaciones realizadas sobre el uso de la tecnología en la química.


• Asignación de tareas para la sesión siguiente.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: recordar conceptos sobre propiedades extensivas e intensivas.


• Presentación de la tarea asignada: exposición de los resultados