Conociendo nuestra comunidad a través de la narración

Plan de clase

Título: Conociendo nuestra comunidad a través de la narración

Grado: 3º de Primaria

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Problema a abordar: Prácticas lectoras y escritoras

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer nuestra comunidad y su historia.


• Lectura en voz alta de un cuento relacionado con la comunidad.


• Discusión y reflexión sobre el cuento leído, identificando elementos narrativos.

Sesión 2 (Investigación):

• División de la clase en grupos pequeños y asignación de distintos lugares o sucesos históricos de la comunidad para investigar.


• Uso de diversas fuentes de información (libros, internet, entrevistas a personas mayores, etc.) para obtener datos sobre los lugares o sucesos asignados.


• Elaboración de un registro escrito o gráfico con la información recopilada.

Sesión 3 (Narración del pasado):

• Presentación de los registros elaborados por cada grupo.


• Puesta en común de la información investigada y análisis de las características narrativas presentes en los relatos.


• Realización de una actividad de escritura individual en la que los alumnos deberán narrar un suceso del pasado de la comunidad.

Sesión 4 (Narración del presente):

• Lectura en voz alta de cuentos o relatos contemporáneos que presente