Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Comentar la importancia de la literatura oral y escrita en la comunidad.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


• Explicación del problema de comprensión lectora y su relación con el tema de la clase.


• Indicación de que se trabajará en grupos.

Desarrollo:

• División de la clase en grupos.


• Asignación de un fragmento de una obra de teatro a cada grupo.


• Lectura en voz alta de los fragmentos asignados.


• Análisis de los elementos y recursos estéticos presentes en el texto dramático.


• Discusión en grupo sobre cómo podrían escenificar el fragmento asignado y vincularlo con la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas de cada grupo.


• Reflexión individual sobre la importancia de utilizar los elementos y recursos estéticos en la escenificación de situaciones de la comunidad.


• Tarea: Investigar y recopilar ejemplos de textos dramáticos que utilicen elementos estéticos para representar situaciones comunitarias.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las tareas