Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Explicar con sus propias palabras, lo que siente y disfruta acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y activación de conocimientos previos

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de nuestras tradiciones y celebraciones".


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan las tradiciones y celebraciones que conocen.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con diferentes tradiciones y celebraciones para despertar el interés de los alumnos.

Sesión 2: Exploración de las tradiciones y celebraciones propias

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una tradición o celebración propia de su comunidad.


• Pedirles que investiguen sobre dicha tradición o celebración, incluyendo su origen, significado y cómo se lleva a cabo en la actualidad.


• Cada grupo deberá realizar una presentación ante el resto de la clase, compartiendo la información recopilada y explicando por qué consideran que esa tradición o celebración es importante para su identidad y pertenencia a la comunidad.

Sesión 3: Análisis de obras del patrimonio artístico y cultural

• Mostrar a los estudiantes diferentes obras del patrimonio artístico y cultural de su país, como pinturas, escul