Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Uso y gestión del agua en las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo de aprendizaje (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problemática a atender: Reconocer la importancia de los recursos naturales en tu contexto para la supervivencia y desarrollo de tu comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cuál crees que fue la importancia del agua en el desarrollo de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china?

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación en grupos: los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre el uso y gestión del agua en una de las civilizaciones mencionadas.


• Recopilación de información: los grupos deberán recopilar información relevante sobre cómo se utilizaba y gestionaba el agua en la civilización asignada.

Cierre (10 minutos):

• Socialización de los hallazgos: cada grupo presentará los resultados de su investigación y se discutirá en conjunto la importancia del agua en el desarrollo de cada civiliza