Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Objetivo: Da seguimiento a las noticias de su interés en diferentes medios de comunicación escrita.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen las características y función de diferentes textos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los medios de comunicación escrita y tipos de textos.

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Discusión grupal sobre los diferentes medios de comunicación escrita que existen y su importancia.


• Actividad individual: Los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de diferentes tipos de textos presentes en los medios de comunicación escrita.


• Discusión y puesta en común de los ejemplos encontrados.


• Evaluación formativa: Observación del nivel de participación y comprensión de los alumnos.

Sesión 2:
Tema: Características y funciones de los textos informativos.

• Revisión de los diferentes tipos de textos informativos encontrados en la sesión anterior.


• Análisis de las características y funciones de los textos informativos.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y seleccionarán una noticia de interés para analizarla.


• Cada equipo hará una presentación de la noticia, identificando sus características y funciones.


• Evaluación formativa: Observación del nivel de participación y comprensión de los alumnos.

Sesión 3:
Tema: Características y funciones de los textos de opinión.

• Revisión de los diferentes tipos de textos de opinión encontrados