Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo (PDA): Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Identificación de letras del abecedario y reconocimiento de sílabas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque de Inclusión: Adaptar la metodología y materiales según las necesidades individuales de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de escritura colectiva en el que todos colaborarán para crear un cuento.


• Motivación: Leer un cuento en voz alta y realizar preguntas a los alumnos sobre las letras y los sonidos que escucharon.


• Actividad: Realizar un juego de identificación de letras del abecedario. Los alumnos deberán señalar las letras que mencione el profesor.

Sesión 2:

• Revisión del abecedario: Repasar las letras del abecedario y su sonido correspondiente. Utilizar tarjetas con las letras y realizar ejercicios de asociación letra-sonido.


• Actividad: Dictado de palabras sencillas relacionadas con el cuento que están creando. Los alumnos deberán escribir las palabras en sus cuadernos de forma individual.

Sesión 3:

• Presentación de sílabas: Explorar las diferentes sílabas presentes en el abecedario. Realizar ejercicios de asociación de sílabas y palabras.


• Actividad: Dictado de frases sencillas utilizando las sílabas trabajadas. Los alumnos deberán escribir las frases en sus cuadernos de forma individual.

Sesión 4:

• Organización de la escritura colectiva: Explicar a los alumnos cómo se organizarán para escr