Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria, en el marco de un proyecto comunitario para fomentar una vida saludable.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria, en el marco de un proyecto comunitario para fomentar una vida saludable.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)

• El docente presenta el tema del proyecto comunitario: "Vivir saludablemente" y explica su importancia.


• Se plantea el problema que se va a abordar: "Los alumnos no conocen cómo llevar una vida saludable".


• Se motiva a los alumnos a participar activamente en el proyecto y a compartir sus ideas y saberes sobre cómo llevar una vida saludable.

Sesión 2: Identificación de necesidades y gustos (45 minutos)

• Se organiza una lluvia de ideas sobre qué consideran los alumnos una vida saludable.


• Se les pide a los alumnos que expresen sus gustos y necesidades relacionadas con una vida saludable por medio de palabras, gestos, imágenes, sonidos, etc.


• Se registra la información en una lista y se seleccionan las necesidades y gustos más relevantes.

Sesión 3: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Se divide a los alumnos en grupos y se les asigna una necesidad o gusto relacionado con una vida saludable.


• Los grupos investigan sobre el tema asignado utilizando diferentes recursos: libros, Internet, entrevistas a expertos, etc.


• Cada grupo recopila información y elabora una presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 4: Presentación de los resultados (45 minutos)