Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Nivel: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de lectura de comprensión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente. Explicar la importancia de saber utilizar los diferentes tiempos verbales para narrar adecuadamente.

  
  



• Actividad de motivación: Realizar una dinámica en la que los alumnos se agrupen y compartan una anécdota de su vida utilizando los tiempos verbales aprendidos.

  
  



• Explicación de los tiempos verbales: Presentar los conceptos de presente, pretérito y copretérito de manera sencilla y clara. Utilizar ejemplos y realizar ejercicios de práctica oral.

  
  



• Actividad práctica: Los alumnos deben escribir una breve narración utilizando los diferentes tiempos verbales trabajados. Fomentar la creatividad y la imaginación.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de los conceptos: Realizar una breve revisión de los tiempos verbales aprendidos en la sesión anterior. Resolver dudas y reforzar los conocimientos previos.

  
  



• Lectura de comprensión: Proporcionar a los alumnos un texto breve que contenga sucesos del pasado y del presente. Realizar actividades de lectura y comprensión, como la identificación de los sucesos narrados y la respuesta a preguntas sobre el texto.

  
  



• Actividad de escritura: Los alumnos deben escribir un resumen del texto utiliz