Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Grado: 4º de Primaria

PDA: Selecciona, lee y escucha cuentos de distintos orígenes y autores.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Niños que no leen.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los cuentos (10 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Explicación de la importancia de la lectura de cuentos para el desarrollo personal y académico.


• Reflexión sobre la problemática de los niños que no leen y su impacto en la sociedad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos que los alumnos conocen y les gustan.

Sesión 2: Selección y lectura de cuentos (15 minutos)

• Explicación de la diversidad de cuentos, destacando los de distintos orígenes y autores.


• Presentación de una selección de cuentos variados y ejemplos de autores reconocidos.


• Actividad: Los alumnos, de forma individual o en grupos pequeños, seleccionarán un cuento de su preferencia para leer durante la siguiente sesión.

Sesión 3: Lectura y discusión de cuentos (15 minutos)

• Los alumnos compartirán y leerán en voz alta los cuentos que seleccionaron.


• Se fomentará la participación y el intercambio de ideas en torno a los cuentos.


• Actividad: Realizar una reflexión y discusión grupal sobre los cuentos leídos y su relación con la problemática de los niños que no leen.

Sesión 4: Producción de cuentos (20 minutos)

• Explicación de la importancia de la producción de cuentos propios.


• Introducción a los elementos básicos de un cuento (personajes, trama, ambiente, etc.).


• Actividad: Los