Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo:
Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una pregunta disparadora: ¿Qué saben sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México?


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los conocimientos previos de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 1: Investigación (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 estudiantes.


• Entregar a cada grupo una lista de movimientos sociales y políticos relevantes que han luchado por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Cada grupo investigará sobre uno de los movimientos asignados, su origen, objetivos y logros alcanzados.


• Proporcionarles recursos como libros de texto, internet o material impreso para que realicen su investigación.

Actividad 2: Presentación de los movimientos (15 minutos)

• Cada grupo presentará el movimiento que investigaron, compartiendo la información relevante de manera clara y organizada.


• Los demás alumnos tomarán notas sobre cada movimiento y podrán hacer preguntas al grupo presentador al final de su exposición.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión y discusión en grupo sobre las exposiciones y la importancia de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.


• Plantear una pregunta orientadora: ¿Cuál es la influencia de estos movimientos en la sociedad actual?


• Recoger las ideas principales de la disc