Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

JOSE MANUEL MART�NEZ
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración de cada sesión: 50 minutos


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema principal y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas acerca de la importancia de la salud sexual y reproductiva en la adolescencia.

  • Generar preguntas que motiven la indagación sobre los métodos anticonceptivos y su relación con la planificación del embarazo y la prevención de infecciones de transmisión sexual.

  • Distribuir a los alumnos en grupos pequeños para trabajar de manera colaborativa durante la clase.


Desarrollo:



  • Proporcionar materiales de texto y/o digitales con información sobre los diferentes métodos anticonceptivos.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre al menos tres métodos anticonceptivos y los comparen en términos de efectividad, ventajas y desventajas.

  • Facilitar el acceso a recursos adicionales como videos, infografías, testimonios, etc., para enriquecer la investigación.

  • Animar a los alumnos a discutir en sus grupos y realizar preguntas para profundizar en el tema.

  • Monitorear y orientar los grupos durante su investigación.


Cierre:



  • Solicitar a cada grupo que presente su comparaci