Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Santiago Trinidad Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Objetivo (PDA): Indicar de manera respetuosa cuando no se ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema: "La importancia del diálogo para llegar a acuerdos".
- Actividad de motivación: Juego de roles en el que los alumnos representarán situaciones en las que se requiere llegar a un acuerdo.
- Discusión en grupo sobre la importancia de escuchar y respetar los puntos de vista de los demás.
- Entrega de una lectura relacionada con el tema para que los alumnos la lean en casa y preparen preguntas para la siguiente sesión.
Sesión 2: Lectura y comprensión de textos (45 minutos)
- Comentario de la lectura realizada en casa, resaltando las ideas principales y las dudas que hayan surgido.
- Actividad de comprensión lectora: Realización de preguntas sobre la lectura para verificar la comprensión.
- Realización de un juego de palabras cruzadas relacionado con el tema, para reforzar el vocabulario.
Sesión 3: Elaboración de acuerdos (45 minutos)
- Presentación de diferentes situaciones en las que se requiere llegar a un acuerdo.
- Discusión en grupo sobre cómo se pueden alcanzar acuerdos en cada situación.
- Trabajo en equipos para elaborar un acuerdo sobre una situación dada.
- Presentación y discusión de los acuerdos elaborados por cada equipo.
Sesión 4: Práctica de diálogo respetuoso (45 minutos)
- Realización de una actividad de role-playing en la que los alumnos practicarán el diálogo respetuoso.
- Cada alumno representará un rol y deberá expresar sus opiniones y escuchar a los