Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Santiago Trinidad Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Objetivo (PDA): Indicar de manera respetuosa cuando no se ha comprendido las opiniones o ideas de otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: "La importancia del diálogo para llegar a acuerdos".

  • Actividad de motivación: Juego de roles en el que los alumnos representarán situaciones en las que se requiere llegar a un acuerdo.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de escuchar y respetar los puntos de vista de los demás.

  • Entrega de una lectura relacionada con el tema para que los alumnos la lean en casa y preparen preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2: Lectura y comprensión de textos (45 minutos)



  • Comentario de la lectura realizada en casa, resaltando las ideas principales y las dudas que hayan surgido.

  • Actividad de comprensión lectora: Realización de preguntas sobre la lectura para verificar la comprensión.

  • Realización de un juego de palabras cruzadas relacionado con el tema, para reforzar el vocabulario.


Sesión 3: Elaboración de acuerdos (45 minutos)



  • Presentación de diferentes situaciones en las que se requiere llegar a un acuerdo.

  • Discusión en grupo sobre cómo se pueden alcanzar acuerdos en cada situación.

  • Trabajo en equipos para elaborar un acuerdo sobre una situación dada.

  • Presentación y discusión de los acuerdos elaborados por cada equipo.


Sesión 4: Práctica de diálogo respetuoso (45 minutos)



  • Realización de una actividad de role-playing en la que los alumnos practicarán el diálogo respetuoso.

  • Cada alumno representará un rol y deberá expresar sus opiniones y escuchar a los