Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 3º: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Objetivo PDA: Elaborar guiones en inglés y dramatizar situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Promover una reflexión sobre la importancia de la interculturalidad en la comunicación.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a través de imágenes y videos.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre cómo estas manifestaciones reflejan la diversidad cultural y lingüística.


• Identificación de algunas palabras y frases en inglés relacionadas con las manifestaciones presentadas.

Cierre:

• Recopilación de los hallazgos y conclusiones grupales.


• Reflexión individual sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y lingüísticas en inglés.


• Tarea: investigar y seleccionar una manifestación cultural, lingüística o artística en inglés para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Compartir y discutir las manifestaciones culturales, lingüísticas o artísticas seleccionadas por los alumnos.


• Promover la valoración y respeto hacia las diferentes manifestaciones.

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