Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Organizar y registrar información en tablas o cuadros sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la alimentación poco saludable y vida sedentaria en la comunidad escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los saberes numéricos en el entorno.


• Diálogo sobre la importancia de los números en la vida cotidiana y su relación con la alimentación y la actividad física.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán una lista de alimentos que consideran saludables y no saludables.


• Reflexión grupal sobre los resultados y registro en una tabla sencilla.

Sesión 2:

• Exposición de los resultados de la actividad anterior.


• Investigación en grupos: Los alumnos buscarán información sobre los nutrientes y beneficios de los alimentos saludables, así como los riesgos de una alimentación poco saludable.


• Elaboración de carteles informativos y registro en cuadros sencillos.

Sesión 3:

• Presentación de los carteles informativos.


• Diálogo sobre la importancia de llevar una vida activa y los beneficios de hacer ejercicio.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una rutina de ejercicios sencillos y registrarán el número de repeticiones en una tabla.

Sesión 4:

• Exposición de las rutinas de ejercicios realizadas por los alumnos.


• Diálogo sobre los contextos socioculturales de la comunidad escolar y cómo influyen en la alimentación y la actividad f