Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario

Pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos identificar los elementos que conforman una noticia para poder crear una sobre un tema de interés y poder reproducirla?

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Explicación del proyecto comunitario y su importancia en la sociedad.
   
   
   
   



2. Actividad 1 - Análisis de noticias (20 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una noticia recortada de un periódico.
   
   
   • Pedir a los alumnos que analicen la noticia y anoten los elementos que la conforman (título, subtítulo, cuerpo de la noticia, fuente, fecha, autor, etc.).
   
   
   • Realizar una puesta en común y discusión sobre los elementos identificados.
   
   
   
   



3. Actividad 2 - Búsqueda de noticias en diferentes medios (15 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que, por parejas, busquen noticias relacionadas a un tema de interés en diferentes medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, portales de internet).
   
   
   • Cada pareja deberá seleccionar una noticia y anotar los elementos que la conforman.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de identificar los elementos de una noticia.
   
   
   • Tarea para la próxima sesión: cada alumno debe elegir un tema de interés y buscar una noticia relaciona