Narración de historias mediante diversos lenguajes

mary Lopez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Explicar lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha


Metodología: Proyecto comunitario


Áreas a integrar: Lenguaje y comunicación, Arte, Conocimiento del medio, Educación física


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción a la narración de historias



  • Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad: Lectura en voz alta de un cuento tradicional.

  • Diálogo: Preguntas sobre la historia. ¿Qué entendieron de la historia? ¿Qué les gustó más?

  • Actividad: Realizar dibujos representando la historia.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de la narración de historias y cómo nos ayuda a conocer nuestra cultura.


Sesión 2 (45 minutos): Exploración de diversos lenguajes en la narración de historias



  • Inicio: Recordatorio de la sesión anterior.

  • Actividad: Juego de roles, los niños representan personajes de la historia leída.

  • Actividad: Crear un collage con recortes de revistas que representen la historia.

  • Cierre: Compartir los collage y reflexionar sobre cómo cada uno representa la historia a su manera.


Sesión 3 (45 minutos): Conociendo "Mi álbum tradiciones"



  • Inicio: Introducción al libro "Mi álbum tradiciones".

  • Actividad: Lectura en voz alta de fragmentos del libro.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones que conocen y las que les gustaría conocer.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de las tradiciones y cómo nos conectan con nuestra cultura.


Sesión 4 (45 minutos): Creación de historias propias



  • Inicio: Recordatorio de la sesión anterior.

  • Actividad: Juego de palabras