Introducción a la descripción de personas y lugares
J. Cesar Perales
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la descripción de personas y lugares
Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de una descripción detallada de las personas y los lugares, y podrán identificar características más allá de la apariencia.
Actividades:
- Presentar a los alumnos un texto descriptivo sobre una persona o un lugar y leerlo en voz alta.
- Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones sobre la descripción y señalen las características que destacan más allá de la apariencia.
- Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón, anotando las características mencionadas por los alumnos.
- En grupos pequeños, los alumnos compartirán ejemplos de descripciones que hayan encontrado en libros, revistas o internet.
- Cada grupo presentará al resto de la clase una descripción que hayan encontrado y explicarán qué características destacan más allá de la apariencia.
Sesión 2:
Tema: Descripción de personas
Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir a una persona utilizando características más allá de su apariencia.
Actividades:
- Pedir a los alumnos que elijan a una persona conocida (un amigo, un familiar, un personaje famoso, etc.) y hagan una lista de características que los describan.
- En grupos, los alumnos compartirán sus listas y discutirán qué características destacan más allá de la apariencia.
- Cada grupo seleccionará una persona de la lista y elaborará una descripción detallada de ella, resaltando las características que destacaron.
- Los grupos presentarán sus descripciones al resto de la clase y se realizará una reflexión sobre las características más relevantes.
Sesión 3:
Tema: Descripción de lugares
Objetivo: Los alumnos serán capaces de